Cvičení pro děti Praha 6 Baba

hračkami. Maminka holčička Přesto, že dívenka ještě před půl rokem neuměla sama jíst a neobsloužila se na toaletě, dnes už vše bravurně zvládá a dokonce hlásí, když na toaletu potřebuje. Naučila se krásně malovat a ráda navléká korálky. Na našich setkáních moc ráda malovala na tabuli. Velmi dobře chodí po schodech a už taky jezdí na tříkolce. V jarních cvičeních už používala krátké věty. Během půl roku se naučila znát všechny barvy a umí také pojmenovat všechny části těla. Maminka chlapeček I tento velmi tichý chlapec udělal během předchozího půl roku pokrok v sociální oblasti, začal se dělit s ostatními, pomáhá v domácnosti a rád spolupracuje. Umí krásně malovat a vytvářet různé věci z plastelíny i papíru. Přesto, že na prvních cvičeních nevydal ani hlásku, dnes už i v kolektivu Baba dětí krásně mluví. Už umí broukat i některé naše říkanky ke cvičením. Naučil se poznávat základní barvy a zná své jméno a cvičení pro děti Baba příjmení. Maminka holčička Tato tichá a klidná holčička je stále nejraději v náručí své maminky. Ráda si povídá se svým bráškou, nebo se mazlí s panenkou. Naučila se postavit krásný komín s kostiček a občas se jí povede i jiné dílko. Také dobře běhá a ráda cvičilo dětem Babou cvičí. Ráda si hraje s obrázkovými knížkami a umí napodobovat zvuky zvířat, které na obrázku vidí. Holčička přicházela někdy do Juliska cvičení se špatnou náladou, ale nálada se jí vždy během lekce spravila a odcházela spokojená. Maminka holčička Tato dvouletá veselá

holčička se naučila během půl roku sama oblékat, na cvičeních si hrála i s ostatními dětmi a uměla se už sama obsloužit na toaletě. Pozorovala jsem její šikovnost při všech tvořivých činnostech, dokonce i sama stříhala nůžkami. Z našich her se jí nejvíce líbily cvičení pro děti Baba různé tanečky. Ráda také poslouchala pohádky a uměla se aktivně zapojit do děje. Maminka chlapeček Roční chlapeček byl na cvičeních cvičení s dětmi Baby naším mazlíčkem. Ostatní děti ho obdivovaly, jak si sám v náručí maminky hrál, prohlížel a zkoumal předměty a knížky. Ukazoval na Podbaba děti okolo a doprovázel naši činnost veselým broukáním. Pozorovala jsem, jak se při každém cvičení uvolnil a rozradostnil. Obrovským obohacením byla tato cvičení také pro mě, nejen jako pro matku dvou dětí, ale také jako pro pedagoga. Přínos práce pro mne spatřuji v tom, že jsem měla možnost prozkoumat danou literaturu a dále především v praxi práce s kolektivem dětí v batolecím věku. Díky výzkumu jsem Hanspaulka získala zpětnou informaci na mé výchovné působení. Mám velkou radost, když vidím děti odcházet ze cvičení šťastné a radostné, že na

Babě cvičením dětech

ně cvičení působí a mohu je tak obohatit a pěstovat v nich kladný vztah ke sportu, protože bych se dále chtěla cvičení s dětmi věnovat a v budoucnu působit jako učitelka. Závěry Ve své práci jsem zkoumala vliv cvičení maminek s dětmi na psychomotorický vývoj batolat. Použila jsem tyto výzkumné metody k shromažďování dat test, pozorování, rozhovor a cvičení. Na základě těchto metod jsem ověřovala výzkumné otázky. Všechny moje výzkumné metody potvrzují, že se daná skupina dětí díky prvním socializačním pokusům značně posunula v