Cvičení pro děti Praha 8 Invalidovna

předpokladům každého jedince. Výchova ke zdraví Zdraví je základním předpokladem pro kvalitní život každého jedince. V České republice Invalidovně cvičili dítěti se zdravím obyvatelstva primárně zabývá resort zdravotnictví. Mužíková s. však uvádí, že resortní systém zdravotnictví přes jeho Invalidovna přínos při zvládání zdravotních problémů nedokáže sám o sobě zajistit zdraví občanů. V současné době se díky novému přístupu ve vzdělávání spoléhá na to, že škola, potažmo celý školský systém, předá žákům primární poznatky z oblasti péče o zdraví a současně se stane jakýmsi prvotním rádcem v prevenci vzniku různých onemocnění. Součástí péče o zdraví a podporou zdraví se tak stává výchova ke zdraví. V Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání dále jen RVP ZV je vymezena takto Vzdělávací obor Výchova ke zdraví přináší základní poznání o člověku v souvislosti s preventivní ochranou jeho zdraví. Učí žáky aktivně rozvíjet a Pražačka chránit zdraví v propojení všech jeho složek sociální, psychické a fyzické a být za ně odpovědný. Svým vzdělávacím obsahem cvičení pro děti Invalidovna bezprostředně navazuje na obsah vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět. Žáci si upevňují hygienické, stravovací, pracovní i jiné zdravotně preventivní návyky, rozvíjejí dovednosti odmítat škodlivé látky, předcházet úrazům a čelit vlastnímu ohrožení v každodenních i mimořádných situacích. Rozšiřují a prohlubují si poznatky o rodině, škole a společenství vrstevníků, o přírodě,

člověku i vztazích mezi lidmi a učí se tak dívat se na vlastní činnosti z hlediska zdravotních potřeb a životních perspektiv cvičení pro děti Invalidovna dospívajícího jedince a rozhodovat se ve prospěch zdraví. Vzhledem k individuálnímu i sociálnímu rozměru zdraví je vzdělávací obor Výchova ke zdraví velmi úzce propojen s průřezovým tématem Osobnostní a sociální výchova. RVP ZV, s. Výchova ke zdraví patří v RVP ZV do dvou vzdělávacích oblastí Člověk a jeho svět a Člověk a zdraví. Člověk a jeho svět je koncipován pro I. stupeň základních škol a je rozdělen do pěti tematických okruhů. Jedním z těchto okruhů, který se zabývá výchovou ke zdraví je tematický okruh Člověk a jeho dětské plavecké na Praze 8 Invalidovně

dětské cvičení Invalidovně

zdraví. Zde žáci poznávají především sebe na základě poznávání člověka jako živé bytosti, která má své biologické a fyziologické cvičením dětí Invalidovny funkce a potřeby. Poznávají, jak se člověk vyvíjí a mění od narození do dospělosti, co je pro člověka vhodné a nevhodné z hlediska denního režimu, hygieny, výživy, mezilidských vztahů atd. Získávají základní poučení o zdraví a nemocech, o zdravotní prevenci i první pomoci a o bezpečném chování v různých životních situacích, včetně mimořádných událostí, které ohrožují zdraví jedinců i celých Palmovka skupin obyvatel. Žáci si postupně uvědomují, jakou odpovědnost má každý člověk za své zdraví a bezpečnost i za zdraví jiných lidí. Žáci docházejí k poznání, že zdraví je nejcennější hodnota v životě člověka. Potřebné vědomosti a dovednosti získávají tím, že Křižíkova pozorují názorné pomůcky, sledují konkrétní situace, hrají určené role a řeší modelové situace. RVP ZV, s. Učivo tematického okruhu