Cvičení pro děti Praha 9 Kbely

chrastítka z krabiček od sýrů a korálků, nakreslená sluníčka, kytičky i další obrázky nebo masky zvířátek či pohádkových bytostí na obličej apod. Lze použít téměř vše kolem nás. Cvičební jednotka psychomotoriky Využití psychomotoriky v samostatné cvičební jednotce Praha 19 není obvyklé. Častěji se můžeme setkat s jejím zařazením jen do jednotlivých částí pohybových jednotek nebo se včleňuje do programu mateřských škol, ale i do hodin tělesné výchovy na základních a středních školách. Samostatná hodina psychomotoriky by měla mít šest částí. Příchod a uvítání cvičenců je podobný jako v jiných hodinách. Do úvodní části patří zahájení, při němž si všichni sedneme do kruhu a seznámíme se s motivem hodiny např. výprava na ostrov. V případě, že se skupina dětí ještě příliš nezná mohou být Nouzov její součástí také seznamovací hry, případně jiné drobné hry k uvedení hodiny a navození atmosféry. Následuje zahřívací část tématická honička, rychlá hra, jejímž hlavním cílem je příprava organizmu na fyzickou aktivitu. Intenzivní část obsahuje uvedení do tématu, kreativní část všichni dostanou čas a prostor pro fantazii a tvořivost seznámení s pomůckami, možnost jejich užití, vyzkoušení podmínek manipulace apod. a vše vrcholí motivovanou hrou. Další část je uklidňující relaxační a slouží k uvolnění napětí a ke cvičí dítě Kbelím zklidnění organismu. V závěru hodiny nesmí chybět reflexe. Jedná se o společné sdělování prožitků, pocitů, nálad, zkušeností a cvičení pro děti Kbely

uvědomění si toho, co v hodině dělali. Nakonec samozřejmě patří rozloučení se skupinou Wiednerová, VYBRANÉ PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY RODIČŮ A DĚTÍ Tělo a duše se navzájem významně ovlivňují a souvisejí spolu. Především u malých dětí lze tuto závislost zpozorovat v cvičením dětí Kbely situacích jdoucích ruku v ruce s pohybem, společenským chováním, vnímáním a učením pohybem Hermová, V této kapitole se budu zabývat propojením psychomotoriky a cvičební jednotky cvičení dětí s rodiči, což by mělo vyústit v popsání psychomotorických her, aktivit a cvičení vhodných pro tyto hodiny. Celý jejich seznam i s oblastí jejich zaměření je vypsán v tabulce v příloze a v příloze je umístěna cvičení pro děti Kbely ukázková cvičební jednotka. Cvičení s náčiním V této podkapitole popíši psychomotorické aktivity s různým náčiním. Jedná se o pomůcky netypické, jako jsou specifické psychomotorické pomůcky nebo předměty denní potřeby, tak i náčiní pro tělesnou výchovu a Praha 18 prostředí tělocvičny typické. PADÁK VLNKY Obr. Motivace Vyjeli jsme na moře Moře je nejprve klidné malé vlnky a čím jsme dál od břehu, tím je více rozbouřené. Textové pole Obr. Vlnky Popis činnosti Děti stojí okolo padáku, pevně ho drží oběma rukama a libovolně mávají soukromá školka Prahou 9 Kbely

Kbelích cvičit dítěte

nahoru a dolů. Nejprve jemně, poté se intenzita stupňuje. Zaměření Spolupráce, respektování druhých, rozvoj smyslového vnímání, koordinace pohybů. Obměny Můžeme zkoušet různé druhy uchopení padáku. BAREVNÁ ŠKATULATA Motivace Škatule, škatule, hejbejte se Žlutá Klíčov Popis činnosti Každé dítě se v předpažení drží jednoho barevného dílu padáku. Na povel barvy, kterou drží, padák podběhnou a vymění