Cvičení pro děti Praha východ Sulice

člověka. Měla by mu pomáhat žít šťastně a radostně Blahutková Řehulka Dvořáková Psychomotorika má v rámci tělesné výchovy své důležité a nezastupitelné místo, protože ji zvládne opravdu každý. V psychomotorice nacházejí uplatnění i ti žáci, kteří tělesnou výchovu nijak v oblibě nemají, neboť v ní nebývají úspěšní. Při psychomotorických hrách mají možnost i jinak v tělocviku Herink neúspěšné děti zažít úspěch ze své činnosti a získat pochvalu, povzbuzování. Tyto prožitky jsou velmi důležité pro jejich další vztah k pohybu Blahutková Klenková Zichová Velký prostor pro psychomotorické hry poskytují aktivity probíhající mimo vyučování ve školních i mimoškolních zařízeních. Hry mohou být náročnější na obsah, čas i prostor. Lze je hrát v místnosti, v herně, na hřišti Kocanda nebo v přírodě. Psychomotorické hry pomohou vytvořit program různorodých činností ve školních družinách, klubech, na škole v přírodě cvičili dítěti Sulic apod Pro děti po náročném a koncentraci vyžadujícím vyučování je vhodné zařadit relaxační činnosti, které poskytují uvolnění, odreagování nebo oddych. Potřebují li děti zregenerovat, zabavit se, odreagovat se, vybít energii, vyřádit se a využít čas smysluplným způsobem, je příhodné použít rekreačně zábavné činnosti. Hry jsou modifikovány podle potřeb, tvořivě obohaceny a využívá se při nich i nápadů dětí. Možnost využití široké palety činnosti nabízejí výchovné činnosti. Je důležité, aby hry korespondovaly s cvičilo dětem Sulicemi

tématem výchovné činnosti. Psychomotorické hry se velmi osvědčují při opakování učiva, prohlubování poznatků, upevňování vědomostí, schopností a návyků. Děti si poznatky při hře lépe zafixují a snadněji je dokáží aplikovat. Hra je mnemotechnickou pomůckou, Osnice která pomáhá lépe si vybavit obsah procvičovaného učiva. V rámci her se přirozeně a spontánně podporuje zdravá soutěživost, Zdiměřice spolupráce, pomoc druhým, tvořivost, originalita, schopnost řešit situace a překovávat překážky. Psychomotorické hry je možné při

cvičení pro děti Sulice

mimoškolní činnosti použít buď na doplnění, oživení činnosti, nebo je v rámci tématu využijeme jako hlavní náplň. Využití her Sulicím cvičením dětech přináší zábavu, uvolnění a rozvíjení psychické, motorické i sociální stránky osobnosti Szabová Herní zásady psychomotoriky V psychomotorice bychom měli respektovat individualitu každého cvičence. Metody práce a didaktické postupy vycházejí z principu nejprve získat každého cvičence pro pohyb, pravidelnou tělovýchovnou činnost a neodradit jej tělocvičnými neúspěchy. Tělovýchovný proces začíná na individuálním stupni vývoje a na pozitivních pohybových schopnostech cvičence. Postupně se věnuje péče odstraňování nedostatků. Cvičenci pracují podle svých schopností a možností co nejvíce samostatně, tvořivě, iniciativně. Základem psychomotoriky jsou často cvičení pro děti Sulice témata a pohybové úkoly. Cvičenci je řeší samostatně,nebo ve spolupráci s ostatními cvičenci v malých i velkých skupinách. Cvičenci jsou vedeni k tomu, aby po každém vyřešeném úkolu vyjadřovali své pocity, prožitky a zkušenosti. Aby o nich společně hovořili. Hry